TEATRO DE VARAS

TEATRO DE VARAS

Dramatização da história "De bem com a vida."

PLANO DE ENSINO 2013

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - 4º ano

Objetivo Geral

Promover na escola, um espaço de vivências culturais, oportunizando o desenvolvimento de habilidades humanas, reflexivas, questionadoras e emancipatórias.

Metas

Almejamos que educandos, durante o ano letivo, estejam integrados ao processo do aprender, saibam se comunicar com fluência respeitando as opiniões dos outros, sabendo valorizar cada área de conhecimento. Além disso, esperamos que os educandos tenham noção de tempo e se situarem no espaço como seres vivos que possuem necessidades e que precisam uns dos outros para que possam viver em sociedade. Dessa forma, esperamos estar contribuindo na formação de indivíduos participativos, críticos, responsáveis e conscientes, que possam contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária.

Língua Portuguesa

Objetivos Específicos

• Empregar corretamente os sinais de pontuação;
• Reestruturar textos, observando sinais de pontuação e acentuação;
• Interpretar e produzir textos e frases;
• Identificar os diversos tipos de frases;
• Manusear corretamente o dicionário;
• Formar e ler corretamente frases e textos.

Conteúdos programáticos

• Oralidade:

- relato de idéias, informações, debates, filmes, seminários argumentando sobre o tema;

- leitura silenciosa e oral de diferentes gêneros textuais;

- ler com fluência, entonação, ritmo;

- análise crítica e avaliativa de títulos;

- reconhecer e identificar textos com propósitos de leitura;

- manuseio de dicionário.

* escrita:

- reestruturação de textos;

- interpretação, análise, produção e coerência;

- estrutura de textos (palavras, frases, parágrafos e pontuação);

- tipos de frases;

- acentuação;

- alfabeto de A-Z (letra maiúscula e minúscula, vogais e consoantes e ordem alfabética);

- separação e classificação das sílabas quanto ao número;

- artigo, substantivo, verbo (tempo verbal) singular e plural, encontros vocálicos e consonantais,

- estudo ortográfico;

Matemática

Objetivos Específicos

• Entender a importância da matemática e seu uso no dia-a-dia;
• Conhecer a história dos números;
• Resolver cálculos matemáticos empregando as quatro operações, porcentagens, frações, área e perímetro.
• Conhecer e construir listas, tabelas e gráficos.

Conteúdos programáticos

• História de sistema de numeração antigos: egípcios, romanos, maia e indo-arábico;
• Sistema de numeração decimal (leitura, escritura, comparação e ordenação);
• Valor posicional, ordens e classes;
• Problemas envolvendo as quatro operações e frações;
• Definição da fração;
• Comparação de números fracionários;
• Simplificação de frações;
• Representação de figuras geométricas (poliedro, faces, vértices e arestas);
• Grandezas e medidas;
• Perímetro, área, superfície;
• Sistema monetário.
• Listas, tabelas e gráficos.
• Cálculos.
• Operação inversa.

Ciências

Objetivos Específicos

• Reconhecer elementos bióticos e abióticos;
• Identificar e reconhecer as partes do corpo humano, sistemas e função, bem como, a sua importância; órgãos dos sentidos;
• Reconhecer higiene e alimentação saudável, como fatores fundamentais para se ter saúde;

Conteúdos programáticos

• Higiene, alimentação e saúde;
• Elementos bióticos – seres vivos;

- estrutura organizacional dos seres vivos (corpo humano);

- órgãos dos sentidos;

- a reprodução de animais;

- vacinas;

• Elementos abióticos – solo:
• - o subsolo e suas riquezas minerais;

- o solo e a agricultura;

* O ar:

- camadas da atmosfera;

- camada de ozônio;

- efeito estufa.

* A água:

- importância da água para os seres vivos;

- estados físicas da água;

- presença e ciclo da água na natureza;

Geografia

Objetivos Específicos

• Situar-se no espaço e no tempo;
• Compreender o Estado de Santa Catarina, bem como suas regiões;
• Localizar o Estado dentro do nosso país;

Conteúdos programáticos

- Santa Catarina;

- Relevo;

- Hidrografia;

- Vegetação;

- Clima;

- Limites;

- População;

- Economia – pecuária, agricultura, pesca, indústria e comércio, turismo, agroindústrias;

- Problemas econômicos: desemprego, favelização, êxodo rural, prostituição, trabalho infantil;

- A Terra: formas e movimentos;

História

Objetivos Específicos

• Procurar através do processo evolutivo da natureza, do homem e de todos os seres vivos, compreender a importância e o papel de cada um para a sobrevivência da vida na terra;
• Analisar a evolução das formas de organizações das sociedades ao longo do tempo em determinados espaços.

Conteúdos programáticos

- Eu – o homem um ser histórico;

- Família –(história do aluno e da família);

- Aspectos históricos do município e do estado;

- Os primeiros habitantes de Santa Catarina (indígenas, negros, açorianos, italianos, alemães e outras etnias);

- Datas cívicas;

- Acontecimentos atuais;

- Leitura e interpretação de textos em história;

- Símbolos municipais e estaduais;

Ensino Religioso

Objetivos Específicos

• Identificar que unidos formamos uma grande família;
• Reconhecer a importância de tratar bem as pessoas e de perdoar os outros;
• Respeitar os valores cristãs.

Conteúdos programáticos

Deus é vida na doação, a união forma uma grande família, valores, símbolos, tradições religiosas, datas comemorativas: valorização e verdadeiro sentido.

Metodologias

• Diálogo;
• Leitura individual, coletiva, silenciosa e oral;
• Música e dança;
• Teatro e dramatização;
• Fitas de vídeos, DVDs, CDs, etc;
• Aulas expositivas;
• Construção de tabelas e gráficos;
• Apresentação de trabalhos;
• Leitura de textos e interpretações;
• Pesquisas;
• Entrevistas;
• Relatos;
• Experiências;
• Histórias.
• Painéis.

Avaliação

Avaliar faz parte do ato educativo do processo ensino-aprendizagem. Avalia-se para diagnosticar avanços e entraves, para redefinir os rumos e caminhos a serem seguidos, entretanto a avaliação deve ser:

• Processual;
• Permanente;
• Participativa;
• Diagnóstica;
• Investigativa.

Critérios de avaliação

• Trabalhos individuais e coletivos;
• Oralidade e escrita;
• Ditados;
• Provas;
• Relatórios;
• Produção de textos e de frases;
• Interpretação;
• Leitura;
• Tabuada;
• Cálculos.